V Semana de História - Programação GD's

A V Semana de História se aproxima, e para deixar todo mundo na vontade, segue a programação dos GD's:

• GD de Gênero e Diversidade Sexual – após debates e leituras sobre o tema, o grupo deverá apresentar algum material como resultado das discussões. Temos a proposta de um documentário, que retrate gênero e diversidade no âmbito educacional público. A proposta precisa ser amadurecida durante os GDs.

• GD de Estatuto – o estatuto de história precisa passar por algumas alterações, visto que a realidade do curso já não é mais a mesma de quando ele foi elaborado.

• GD de ACC – esse GD deverá construir um projeto de ACC para história, levando em conta qual proposta se encaixa melhor no perfil do curso. Existe a proposta de a atividade ser voltada apara a érea de educação.

• GD de currículo – Analisar as recentes mudanças curriculares no curso e propor um novo modelo de currículo, levando em consideração as novas demandas sociais e as necessidades de inclusão de algumas matérias obrigatórias, bem como de optativas com maior número de vagas, entre outros. As discussões também devem perpassar pela regulamentação do TCC, monografia e atividades complementares (o currículo obriga o estudante a ter 200h de atividade extracurricular, no entanto, essas duzentas horas deveriam ser qualificadas com a construção de um regulamento e de uma tabela de valores. Partindo do seguinte problema: a participação como ouvinte num seminário regional deve valer a mesma pontuação do que um trabalho apresentado num Congresso internacional? Não, achamos que cada modalidade de participação deve ter um peso específico na contagem de horas).

- Fazer um balanço dos recursos físicos e institucionais e acervo bibliográfico (realizar levantamento do acervo para apontar vazios. Acontece que nosso acervo é defasado porque não há um planejamento, os professores pedem os livros de acordo com as suas pesquisas, mas ninguém tem a visão do todo. Devemos lembrar-nos do caso de 2009 em que a direção da FFCH não conseguiu bolar um projeto para o CT/INFRA porque poucos professores enviaram a solicitação de livros, apesar dos apelos. Lembrar que a direção da FFCH pretende (ou pretendia) como seu grande projeto, uma nova biblioteca.)

- Diferenciar de fato o TCC da pesquisa histórica supervisionada. Em tese a monografia teria pesquisa original enquanto o TCC apenas discussão bibliográfica. Na prática, não há defesa de monografia e os textos não são publicados. Construir regulamento com exigência de divulgação da monografia.